بالتزامن مع اليوم الوطني للقراءة في الأردن، تنظم مؤسسة عبد الحميد شومان، في عشرات المواقع في جميع محافظات المملكة، يوم الاثنين 29 سبتمبر الحالي، فعاليات "ماراثون القراءة"، تحت شعار "الأردن يقرأ".
تفاصيل "مارثون القراءة" في الأردن
وكانت مؤسسة عبد الحميد شومان، أطلقت مبادرة "ماراثون القراءة" للمرة الأولى عام 2020، بهدف تشجيع القراءة ضمن أجواء وفعاليات تكرس التعلم والمتعة، وذلك في إطار سعيها الدائم لنشر الثقافة والمعرفة، مشيرة إلى أن نطاق تنفيذ الماراثون توسع بشراكات عديدة، الأمر الذي أثمر عن تحديد يوم 29 سبتمبر من كل عام، يوماً وطنياً للقراءة، بعد الاعتماد الرسمي الصادر عن رئاسة الوزراء.
وانسجامًا مع إطلاق "الاستراتيجية الوطنية للقراءة"، التي تبنتها لجنة الثقافة والشباب والرياضة في مجلس الأعيان الأردني عام 2025، تحت عنوان: "نحو أردن قارئ"، تأتي هذه الفعالية لتسلط الضوء على أهمية الاستراتيجية، كخطوة أولى نحو تفعيلها بصورة عملية.
وتعتبر المكتبات العامة مصدراً معرفياً مهماً، وترتبط كثيراً بالفعل المعرفي وأحد أبرز مصادر التعلم "القراءة"، لذلك تؤمن مكتبة عبد الحميد شومان بأهمية أن تتخطى دورها في توفير مكان للقراءة، وتسعى باستمرار لتكون مكاناً يشجع على القراءة ويزيد من عدد القراء، منوهة إلى سعي المؤسسة الدائم لتقديم المعرفة بطرق جديدة وحرصها على توفير أدوات المعرفة بكافة أشكالها، حيث عملت على إنشاء العديد من برامج المعرفة التفاعلية منها برنامج "ماراثون القراءة"، والذي تقوم فكرته على الترويج لممارسة القراءة بطريقة تفاعلية، حيث يقرأ فيه مجموعة من الرواد خلال ساعات محددة عددا محددا من صفحات الكتب.
ويهدف "ماراثون القراءة" إلى تشجيع القراءة، وخلق مجتمعات صغيرة لها، وتعريف القراء بكتب جديدة، خارج اهتماماتهم المعتادة. وذلك ضمن أجواء يملؤها التعلم والمتعة. ويكرس دور مكتبة عبد الحميد شومان في صناعة الثقافة ونشر الفعل القرائي وجعله جزءاً من حياة روادها.
وخلال "مارثون القراءة" عام 2024، تم قراءة أكثر من 10 ملايين صفحة، بالتعاون مع أكثر من أربعين جهة معنية بالشأن الثقافي والأدبي من مختلف مناطق المملكة، حيث يتم تنفيذ النشاط في العديد من المكتبات حول العالم، وتقوم فكرته على الترويج لممارسة فعل القراءة بطريقة جماعية وتفاعلية، عن طريق عقد شراكات مع جهات عديدة لنشر الفكرة وتطبيقها في مساحات خارج المكتبة أو داخلها، ويتخلل الماراثون أنشطة تكسر إيقاعه وتعيد له الحيوية، للحد من شعور الملل خلال فترة القراءة المستمرة، ولتشجيع المشاركين على الاستمرار بالقراءة، مثل الألعاب الثقافية، تواقيع الكتب، أو القراءات القصصية، نادي القراءة، وغيرها من الأنشطة الثقافية والقرائية.
